H&R çiftinin evi...

     Okulumdan bağımsız olarak önceden yaptığım çalışmalar bir tanesi de budur. Bu evi ablam ve enişteme düğünlerinden sonra hediye olarak yaptım. Hiçbir mimari bilgim yokken rastgele bir araya gelip düzen  oluşturan bir planı ve ölçüleri kullandım. Aynı şekilde malzemeyi de rastgele alıp yapım aşamasında karakterize ettim. Ortaya çıkan sonuç; küçük, şirin, herkesin hayalinde bulundurduğu, sade bir ev.

  

Rölyef Çalışması (Çizimden Yükseltiye)

    Çalışmama üçgen bir grit tabanı ile başladım. Gritimde ekleme-silme-oynatma ile şekiller elde ettim. Aşağıdaki pafta fotoğrafında sol üstten başlayıp sağ alta doğru aşamaları ve hocalarımla yaptığımız kritikleri çizdim ve yazdım. Son olarak elde ettiğim şeklimde 4'er mm artan yükseltileri belirtmek için açıktan (0mm) koyuya (24mm) karalama yaptım. Oluklu mukavvalarla elde ettiğim rölyefi farklı açılardan gelen ışıkların altında fotoğrafladım. 

Soyutlama Kompozisyonu

   İlk organik nesne olarak seçtiğim kozalağı kesip içini açamayacağım için onu değiştirip mandalina ile devam ettim. Alttaki resimde mandalinanın kesilmiş halinin eskizi çizdim;

     Ardından mandalinayı geometrik formlarla görüp eskizini çizdim;

Nesnenin geometrik şekilinde kullandığım formları yani biçim kelimelerimi belirttim;

        Alttaki aşamada ise nesnemin geometrik şekline biçim kelimelerimle ekleme-çıkarma yaparak kompozisyon çalışmaları yaptım;

Karar kılıp üzerinde yoğunlaştığım soyutlama kompozisyonumu sulu boya ile boyadım;

        Kompozisyonumda renklerle temel tasarı ilkelerimden zıtlık, geçirgenlik ve vurguyu belirttim. Merkezcil bir çalışma yapıp dört kenara doğru ulaştım ve bununla mandalinadaki ağsı yapıya dikkat çektim. Büyüklü küçüklü daireler ve siyah-beyaz renk ile yakınlık-uzaklık, görsel algı ve hiyerarşiyi verdim. 

       Şu ana kadar olan tüm çalışmalarımızın olduğu bir pafta hazırlayıp sunumumu yaptım. Pafta düzenimde de aşağıdan küçükten başlayıp sarmal şekilde yukarıya doğru büyüyen bir düzen yapıp hiyerarşi, çalışmaların sırası ve estetik algı oluşturdum;

Gestalt Çalışması

       Gestalt kuramı gereğince çalışmamda 4 küçük kareden oluşan 1 büyük kareyi algılatmaya çalıştım. Fakat bunu yaparken kare formunu kullanmama şartıyla işe başladık. Bu yüzden yarım daire eksiltmeleri ve lekeler ile çalışmamı tamamladım.  

Aşağıdaki üç duyguyu bulunuz!

   Çalışmamda kozalakta bulduğum merak, hırs ve şefkat duygularını ele aldım. Bunları kompozisyona dökerken de ağırlıklı olarak amorf çizgilerden yararlandım. Bunun yanında geometrik formları parçalayarak kullandım ve leke kullanarak kompozisyonumu güçlendirmeye çalıştım. 

   Sol alt köşedeki dairesel şekili anne rahmi gibi, etrafındakileri onu çevreleyip koruma çabası içinde çizdim ve burada şefkat duygusunu verdim. Merak duygusunu yine hem bu dairesel şeklin tanımsızlığı ve amorf çubukların nereye gitmek istediklerinin belirsizliği ile verdim. Son duygum hırsı ise bu çubukların birer uzama yarışı içinde olduklarını düşünerek büyük bir çabayla uzamaya hırslı olduklarını düşünerek çizdim.

Not: Amorf, lekeli çubuklarımı başlarını kuma gömmüş kedilerin kuyruklarına benzeten arkadaşlarım ın olduğunu belirtmek istedim. :) 

   

Organik Obje Çalışması...

     Çalışmamız seçilen herhangi bir organik objenin eskizi, duygu soyutlaması, sulu boya çalışması, kesilmiş kısmının eskizi, geometrik formlarla eskizi ve soyutlama kompozisyonu yapmamızla tamamlanacak ve jüriye çıkacağız. Seçtiğim obje kozalaktı.

İlk olarak parçadan bütüne kozalağın eskizini yaptım;

Objenin detaylarını ve yapısını kavradıktan sonra suluboya çalışmasını tamamladım;

   Sonrasında yaptığım objemin duygu soyutlaması çalışmasında detay olduğu için başka başlık altında yayınlayacağım.

Çıraklık maketi...

Birçok eksiği ve kusuru olsa da paylaşmak istedim. İlk maket çalışmalarımdandır. Ortaokul 7. sınıfa giderken yapmıştım. Annem hala itina ile saklıyor. 

İlk gün, ilk derste bu yapılır mı hocam!

      Bölümün ve dönemin ilk dersine girdik. Hocalarımızla tanışma faslının ardından ara sonrası bizden şapka yapmamızı istediler. Fakat ne şapka... Ne malzemesi, ne şekli, ne işlevi belli değil. Araya çıktığımızda tüm birinci sınıflar yana yakıla sağa sola dağıldık ve herkes mazleme toplamaya başladı. Kimi gidip kırtasiyeden karton ve çeşitli materyaller aldılar. Kimi etafında var olan malzemeleri değerlendirmek istedi. Ben de 2. gruptandım. Sonbahar'daydık. Bahçeye çıktım ve ulu çınar ağacının o an için bana altın meyve değerinde olan solmuş yapraklarını toplamaya başladım. Yanımdaki misafir arkadaşımında yardımıyla masraf yapmadan baya artık malzeme toplamıştık. Derse girdik ve ders bitiminde bölümümdeki ilk tasarımım yukarıda fotoğrafını gördüğünüz organik yaprak şapka oldu. Şapkama Roma dönemini yansıtıyor, ormanda yaşayan ilkel insanları andırıyor, İtalya'nın yeni moda tasarımları gibi diyenler oldu. Siz ne düşünürsünüz orasını bilemem. :)